面談?wù)咴谂c兒童進(jìn)行面談時(shí)通常能夠充分理解孩子，因?yàn)椋吘钩赡耆艘苍?jīng)是孩子。

投射問(wèn)題不是治療性問(wèn)題的類(lèi)型。

貝克的認(rèn)知三元體系中的消極想法不包括（）

共情有利于促進(jìn)來(lái)訪者在言語(yǔ)、情緒和認(rèn)知方面的自我探索。

SOAP系統(tǒng)中的A代表來(lái)訪者對(duì)其不適的主觀描述。

精神分析取向的工作者認(rèn)為，治療者與來(lái)訪者之間的關(guān)系中不包括（）

完整的精神狀況檢查其中包括對(duì)記憶和智力的檢查。

以下哪一選項(xiàng)是非指導(dǎo)性情感反映的特點(diǎn)：（）

座位安排上，行為治療師通常選擇（）

強(qiáng)調(diào)“來(lái)訪者的問(wèn)題源于社會(huì)、文化和政治背景”的是（）的觀點(diǎn)。