思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）

GNAT的指標(biāo)是（）

實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是（）

下面哪種教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的控制感（）

關(guān)于智力的個(gè)體差異的來(lái)源，下面表述正確的是（）

信息的表達(dá)形式對(duì)推理的影響表現(xiàn)為（）

下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺(jué)（）

對(duì)明天下午路過(guò)超市要買一個(gè)毛巾的記憶是（）

關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）

單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）