①自我中心的觀點； ②社會信息的角色采擇； ③自我反省； ④相互角色采擇； ⑤社會和傳統(tǒng)體系的角色采擇。
①同伴是強化物。 ②同伴是范型。 ③同伴幫助去自我中心。 ④同伴給予穩(wěn)定感和歸屬感。 ⑤同伴是社會化動因。
最新試題
心理健康教育課的學習內(nèi)容主要包括（）
皮亞杰對兒童道德發(fā)展所做的貢獻有（）
自病癥的干預原則有（）
微笑的發(fā)展階段包括（）
對心理健康教育課程主題的描述正確的是（）
中學階段情緒體驗的特點為（）
心理健康教育課的生命在于（）
攻擊行為屬于中學生的什么問題行為（）
心理理論常用的實驗范式是（）
學習困難的鑒別方法包括（）