關(guān)于綜合實踐活動課程課時使用正確的是（）

王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計中，設(shè)計了以下活動目標(biāo)（1）學(xué)會運用調(diào)查問卷的方法，了解同學(xué)們零花錢的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（3）學(xué)會理財，合理使用零花錢。你認(rèn)為該活動目標(biāo)設(shè)計的是否全面，為什么？

綜合實踐活動課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗與生活為核心。

以下哪項不屬于綜合實踐活動主題設(shè)計的目標(biāo)取向（）

綜合實踐活動課程是以（）為主要形式展開的。

下面哪一項不是綜合實踐活動課評價的主要關(guān)注點（）

小學(xué)生在綜合實踐活動交流、展示或總結(jié)的過程中，可以采用的基本方式有哪幾種？

學(xué)校中哪些活動可以與綜合實踐活動課程的主要領(lǐng)域結(jié)合開展？

按照國家課程規(guī)定，小學(xué)綜合實踐活動課程平均每周（）課時。

在實施綜合實踐活動的過程中，教師不正確的角色是（）