學(xué)校中哪些活動可以與綜合實(shí)踐活動課程的主要領(lǐng)域結(jié)合開展？

綜合實(shí)踐活動課程的定量評價方法不包括（）

有人說“綜合實(shí)踐活動課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過程中，我們只關(guān)注活動過程，不必要考慮活動結(jié)果或成果如何?！备鶕?jù)你對綜合活動課程的理解，對此有何看法？

下列不屬于綜合實(shí)踐活動產(chǎn)生的背景有（）。

有關(guān)綜合實(shí)踐活動的特點(diǎn)，下列表述有誤的一項(xiàng)為（）。

以下不是實(shí)行綜合實(shí)踐活動課程的意義有（）。

教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）

關(guān)于綜合實(shí)踐活動課程課時使用正確的是（）

以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實(shí)踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）

小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動交流、展示或總結(jié)的過程中，可以采用的基本方式有哪幾種？