A.學(xué)生參與活動的態(tài)度、深度和廣度;
B.學(xué)生對研究方法和學(xué)習(xí)方法的掌握情況;
C.學(xué)生的研究成果;
D.學(xué)生活動中的合作精神
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A.尊重每個學(xué)生興趣、愛好和特長;
B.反映學(xué)校所在地區(qū)特色;
C.有利于體現(xiàn)教師的教學(xué)特色;
D.引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取探究課題或問題;
A.堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革 。
B.面向?qū)W生生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的發(fā)展空間。
C.注重學(xué)生親身體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展。
D.讓學(xué)生獲得知識的儲備,推進(jìn)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
A.課時必須集中使用
B.課時必須分散使用
C.課時可以集中使用與分散使用相結(jié)合
D.課時可以減半使用
A.學(xué)生與自我
B.學(xué)生與他人社會
C.學(xué)生與家庭
D.學(xué)生與自然
A.國家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.選修課程
最新試題
有人說“綜合實(shí)踐活動課是一門重過程,輕結(jié)果,也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過程中,我們只關(guān)注活動過程,不必要考慮活動結(jié)果或成果如何?!备鶕?jù)你對綜合活動課程的理解,對此有何看法?
關(guān)于綜合實(shí)踐活動課程課時使用正確的是()
綜合實(shí)踐活動課程評價不具有哪個特點(diǎn)?()
以下不是實(shí)行綜合實(shí)踐活動課程的意義有()。
在小學(xué)課程構(gòu)成中,綜合實(shí)踐活動課程應(yīng)屬于()
按照國家課程規(guī)定,小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程平均每周()課時。
綜合實(shí)踐活動課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是()
()是綜合實(shí)踐活動課程的顯性課程資源。
下列對綜合實(shí)踐活動課程與各學(xué)科領(lǐng)域關(guān)系的敘述不正確的是()
教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括()