“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學概念的（）。

從“商不變性質(zhì)”推理到“分數(shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。

小學數(shù)學在計算教學中，最基礎(chǔ)的是（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

撰寫教學論文的首要步驟是（）

主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。

小學幾何教材中先學習長方形面積，繼而學習正方形面積，后者是前者的（）。

可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。

小學數(shù)學教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學重在培養(yǎng)學生的（）。

當今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。