大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關注和敏感于（）。

遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現，這種情緒變化和行為反應是（）。

以下內容不屬于生理自我的內容是（）。

既具有避孕又具有預防性疾病的用品是（）。

情緒體驗的強弱程度主要與什么有關？（）

高年級大學生交往動機往往比較復雜，越來越注重自身社會利益相關的務實性，這體現了交往的（）。

在心理健康教育與心理輔導工作中，其工作對象是以（）為主。

由于學生只重視高中所開的升學課程，對于（）缺乏足夠認識。

學校心理健康教育的意志目標是幫助學生（），培養(yǎng)良好的意志品質。

大學生人際交往類型按照密切程度可分為（）。