單項選擇題高一（2）班班主任王老師在班級教育教學過程中，從來不采取“一刀切”的方法，因為他深刻地認識到人的身心發(fā)展具有（）
A.階段性
B.連續(xù)性
C.差異性
D.順序性
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人的心理內(nèi)容具有（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學生的自覺性，使學生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）
題型：判斷題
在教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性，可通過設置適當?shù)膶W習目標、（）等手段。
題型：多項選擇題
能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
職業(yè)教育心理學借鑒心理學的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）
題型：判斷題
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
題型：判斷題