單項選擇題學(xué)生的實際發(fā)展水平與在成人的指導(dǎo)下可能達(dá)到的水平之間的差距，維果斯基稱之為（）
A.教學(xué)支架
B.最近發(fā)展區(qū)
C.先行組織者
D.互動協(xié)作
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1.單項選擇題魏斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒必要卻又無法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問題屬于（）
A.強迫癥
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.恐怖癥
2.單項選擇題心理學(xué)研究表明，動機強度與問題解決效果的關(guān)系可以描繪成（）
A.波浪線
B.斜線
C.U型曲線
D.倒U型曲線
3.單項選擇題讓麗麗先后學(xué)習(xí)兩組難度相當(dāng)性質(zhì)相似的材料、隨后的檢查發(fā)現(xiàn)她對前面一組材料的回憶效果不如后面一組好，這是由于受到（）
A.倒攝抑制
B.前攝抑制
C.分化抑制
D.延緩抑制
4.單項選擇題小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論在陌生的環(huán)境，還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）
A.整體性
B.穩(wěn)定性
C.獨特性
D.功能性
5.單項選擇題曉丹說當(dāng)她聽到小刀刮竹子發(fā)出的聲音時，就會覺得很冷，渾身不舒服。這屬于感覺的哪種現(xiàn)象？（）
A.適應(yīng)
B.對比
C.聯(lián)覺
D.統(tǒng)和
最新試題
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的（）。
題型：單項選擇題
結(jié)合教育實踐，一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。（）
題型：判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項選擇題
做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)對有機體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
題型：單項選擇題
學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：單項選擇題