單項選擇題劉老師與學生一起討論“網(wǎng)絡謠言”的危害，形成了“拒絕網(wǎng)絡謠言”的共識，共同提出相應的具體要求并被全班同學所認可。這種品德培養(yǎng)方法屬于（）
A.有效說服
B.樹立榜樣
C.群體約定
D.價值辨析
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1.單項選擇題小影認為做事應該盡善盡美，絕不容許有任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮緊張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于（）
A.強化法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.合理情緒療法
D.消退法
2.單項選擇題曉東在解決了困擾許久的數(shù)學難題后出現(xiàn)的喜悅感屬于（）
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.效能感
3.單項選擇題學生的實際發(fā)展水平與在成人的指導下可能達到的水平之間的差距，維果斯基稱之為（）
A.教學支架
B.最近發(fā)展區(qū)
C.先行組織者
D.互動協(xié)作
4.單項選擇題魏斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒必要卻又無法控制，以至于影響學習和生活。他的心理問題屬于（）
A.強迫癥
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.恐怖癥
5.單項選擇題心理學研究表明，動機強度與問題解決效果的關系可以描繪成（）
A.波浪線
B.斜線
C.U型曲線
D.倒U型曲線
最新試題
自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和（）。
題型：單項選擇題
教學組織形式有正面課堂教學、獨立學習、雙人學習、（）。
題型：單項選擇題
接觸環(huán)境越復雜，學習機會越多，（）活性水平越高。
題型：單項選擇題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
結(jié)合教育實踐，一般把學習分為習得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應用三個階段。（）
題型：判斷題
職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）
題型：判斷題
職業(yè)院校心理輔導目標分為矯治性目標、（）。
題型：多項選擇題
榜樣法分為（）兩個階段。
題型：多項選擇題
心理學的實質(zhì)是指（）。
題型：多項選擇題
小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題