單項選擇題認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于（）
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.正遷移
D.負(fù)遷移
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1.單項選擇題“江山易改，本性難移”和“人心不同，各如其面”說的分別是（）
A.個性的整體性和可塑性
B.個性的穩(wěn)定性和可塑性
C.個性的穩(wěn)定性和獨特性
D.個性的社會性和獨特性
2.單項選擇題如果中學(xué)生能夠有意識地對自己的學(xué)習(xí)活動進行檢查與分析，就意味著他已經(jīng)掌握了一些（）
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
3.單項選擇題為防止考試焦慮癥發(fā)生，學(xué)校咨詢?nèi)藛T提前對學(xué)生集體指導(dǎo)、講授自我放松緩解緊張的方法屬于（）
A.早期干預(yù)
B.缺陷矯正
C.發(fā)展指導(dǎo)
D.問題預(yù)防
4.單項選擇題當(dāng)人們在觀察某個人時，某一品質(zhì)在觀察者看來是極為突出從而對這種突出的品質(zhì)有了清晰明顯的知覺并掩蓋了對其余品質(zhì)的知覺。這種現(xiàn)象稱為（）
A.投射效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.皮格瑪利翁效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
5.單項選擇題工人操作機器時，能熟練做到眼、耳、手并用，這體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
A.注意分散
B.注意轉(zhuǎn)移
C.注意分配
D.注意廣度
最新試題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
題型：判斷題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項選擇題
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)，可以進一步認(rèn)識學(xué)習(xí)發(fā)生和進行的（）。
題型：單項選擇題
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
題型：單項選擇題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個層次。
題型：多項選擇題
心智技能的形成是（）的合乎法則的認(rèn)知活動和動作方式。
題型：單項選擇題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：單項選擇題