單項選擇題“溫故而知新”屬于（）
A.順向負遷移
B.逆向負遷移
C.逆向正遷移
D.順向正遷移
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1.單項選擇題人們熟悉鉗子是鉗東西的，很難想到它還能當錘子使用。這種現(xiàn)象是（）
A.原型啟發(fā)
B.知覺特點
C.功能固著
D.知識經驗
2.單項選擇題青少年身心發(fā)展的年齡特征決定教育工作要遵循的個體身心發(fā)展規(guī)律是（）
A.順序性
B.階段性
C.穩(wěn)定性
D.個別差異性
3.單項選擇題教師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系，而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）
A.課堂凝聚力
B.課堂控制
C.課堂管理
D.課堂氣氛
4.單項選擇題在學習上缺乏自信心的學生，常將學業(yè)失敗的原因歸之于自己能力水平低下。這種歸因屬于（）
A.內部的，穩(wěn)定性的歸因
B.內部的，不穩(wěn)定性的歸因
C.外部的，穩(wěn)定性的歸因
D.外部的，不穩(wěn)定性的歸因
5.單項選擇題教師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）
A.指導自我教育法
B.榜樣示范法
C.實際鍛煉法
D.陶冶教育法
最新試題
刺激-反應說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
了解學習的心理結構，可以進一步認識學習發(fā)生和進行的（）。
題型：單項選擇題
學習變量有學習者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
組織學習分為（）三個層次。
題型：多項選擇題
結合教育實踐，一般把學習分為習得、鞏固和轉化、遷移和應用三個階段。（）
題型：判斷題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據需要解決的任務，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據學習內容把學生的學習分為（）學習。
題型：多項選擇題
職業(yè)院校心理輔導目標分為矯治性目標、（）。
題型：多項選擇題
學習的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題