單項選擇題有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規(guī)范的事，其主要原因是這些學生（）
A.缺乏正確的道德認識
B.缺乏良好情感
C.道德意志薄弱
D.沒有掌握正確的道德行為方式
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1.單項選擇題李小坤做作業(yè)時，常常依據(jù)身邊老師的面部表情來判斷自己做題的對錯并迅速更改答案。李小坤認知風格很可能屬于（）
A.場依存型
B.場獨立型
C.沖動型
D.沉思型
2.單項選擇題當面對挫折與失敗時，堅強者能發(fā)奮拼搏，懦弱者會一蹶不振，這是人格（）的表現(xiàn)。
A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.功能性
3.單項選擇題初中階段一方面表現(xiàn)出孩童的稚嫩，另一方面又表現(xiàn)出青年的充滿理想和激情，這種錯綜復雜、充滿矛盾的狀況體現(xiàn)了中學生身心發(fā)展的（）特點。
A.過渡性
B.閉鎖性
C.社會性
D.動蕩性
4.單項選擇題小王從事一項活動能夠善始善終，說明他的注意具有很好的（）
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.分配能力
D.范圍
5.單項選擇題“一題多解”和“一事多寫”旨在培養(yǎng)學生的（）
A.形象思維
B.抽象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
最新試題
職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）
題型：判斷題
職業(yè)院校心理輔導目標分為矯治性目標、（）。
題型：多項選擇題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
培養(yǎng)學生的自覺性，使學生逐漸地由興趣、樂趣轉為志趣。（）
題型：判斷題
榜樣法分為（）兩個階段。
題型：多項選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題
教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
職業(yè)教育心理學研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
在教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性，可通過設置適當?shù)膶W習目標、（）等手段。
題型：多項選擇題