能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）

職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。

培養(yǎng)學生的自覺性，使學生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）

職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）

學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）

小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）

做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。

心理學的實質(zhì)是指（）。

奧蘇伯爾根據(jù)學習內(nèi)容把學生的學習分為（）學習。

職業(yè)院校心理輔導目標分為矯治性目標、（）。