能力是指學(xué)生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）

學(xué)習(xí)對有機體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。

遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。

職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。

聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）

奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。

職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標分為矯治性目標、（）。

培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，使學(xué)生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）

心理學(xué)的實質(zhì)是指（）。

做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）