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職業(yè)規(guī)劃師格局個(gè)人興趣和需要的滿足來(lái)劃分和分析職業(yè)方法是從“三步范式”理論而來(lái)。
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大眾傳播對(duì)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)態(tài)度的影響只有正面作用,不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。
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同輩群體對(duì)職業(yè)院校學(xué)生價(jià)值觀的影響可能超過父母和教師帶來(lái)的影響。
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