單項選擇題教師作為學生管理者與學生的朋友，這兩種角色之間的沖突屬于（）

A.多種角色同時提出要求產(chǎn)生的沖突
B.多種角色行為規(guī)范互不相容產(chǎn)生的角色沖突
C.單一角色內(nèi)部的沖突
D.角色錯亂產(chǎn)生的沖突


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1.單項選擇題處于學校管理最低層次的教師與擔任班級管理最高領(lǐng)導的教師，這兩種角色集于一身所造成的沖突屬于（）

A.多種角色同時提出要求產(chǎn)生的沖突
B.多種角色行為規(guī)范互不相容產(chǎn)生的角色沖突
C.單一角色內(nèi)部的沖突
D.角色錯亂產(chǎn)生的沖突

2.單項選擇題教師角色沖突的類型不包括（）

A.多種角色同時提出要求產(chǎn)生的沖突
B.多種角色行為規(guī)范互不相容產(chǎn)生的角色沖突
C.單一角色內(nèi)部的沖突
D.角色錯亂產(chǎn)生的沖突

3.單項選擇題傳統(tǒng)教師角色并未關(guān)注（）

A.教師職業(yè)的外在價值
B.教師職業(yè)承載的社會功能
C.教師職業(yè)的工具性
D.教師生命質(zhì)量的價值感受

4.單項選擇題傳統(tǒng)的教師角色不具備的角色特征是（）。

A.主動者
B.權(quán)威者
C.支配者
D.協(xié)作者

5.單項選擇題“協(xié)作學習”對知識意義的建構(gòu)起關(guān)鍵性作用，這是（）學習理論的觀點。

A.建構(gòu)主義
B.人本主義
C.存在主義
D.實證主義