單項選擇題主要功能特征表現(xiàn)為是智力活動的起點，具有發(fā)現(xiàn)的功能的能力類型為（）
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
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1.單項選擇題主要功能特征表現(xiàn)為具有選擇功能、保持功能、對活動進行調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能的能力類型為（）
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
2.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人為人謙虛、溫和、不喜歡拋頭露面，愿意默默無聞、不惹人注意，但常有自卑感適合從事秘書、翻譯等工作。
A.高顯示性
B.低顯示性
C.高外向性
D.低外向性
3.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人有較高的成就欲望、喜歡拋頭露面、引人注目、愛顯示自己的能力和成就，喜歡攻擊比自己地位高的人而控制能力和地位不及自己的人。
A.高顯示性
B.低顯示性
C.高外向性
D.低外向性
4.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人感情深沉、含蓄、不輕易外露，不喜歡廣交朋友，待人接物小心謹(jǐn)慎，經(jīng)常自我分析和自我批評，適合從事不需要經(jīng)常同陌生人打交道，工作內(nèi)容較為固定的工作如計算機程序員、檔案管理員、圖書管理員等。
A.高穩(wěn)定性
B.低穩(wěn)定性
C.高外向性
D.低外向性
5.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人好動不好靜，容易適應(yīng)各種社會環(huán)境；活潑開朗喜歡交際；興趣廣泛但難以持久，善于決斷但常較輕率，適合從事工作內(nèi)容變化較多，需要與人打交道的職業(yè)如外交人員、導(dǎo)游等。
A.高穩(wěn)定性
B.低穩(wěn)定性
C.高外向性
D.低外向性
最新試題
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）
題型：判斷題
巴特森指出：再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
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教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。（）
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結(jié)合教育實踐，一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。（）
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奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
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神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負(fù)外正傳為內(nèi)正外負(fù)，稱為動作電位。（）
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職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項選擇題