多項選擇題下列屬于結(jié)構(gòu)型理論的代表人物有()
A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
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1.多項選擇題Parsons提出職業(yè)選擇的三因素理論,職業(yè)選擇需考慮以下()
A.對自己有清醒的認(rèn)識
B.對社會有清醒的認(rèn)識
C.對工作有清醒的認(rèn)識
D.前兩種因素的匹配
2.多項選擇題大眾傳播對職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)態(tài)度的影響有以下作用()
A.傳遞功能
B.選擇功能
C.導(dǎo)向功能
D.消極功能
3.多項選擇題金茲伯格的理論認(rèn)為職業(yè)發(fā)展包括以下階段()
A.幻想階段
B.嘗試階段
C.遷移階段
D.現(xiàn)實階段
4.多項選擇題職業(yè)發(fā)展理論分為()
A.結(jié)構(gòu)型
B.選擇型
C.決策型
D.發(fā)展型
5.多項選擇題職業(yè)態(tài)度受到以下()外部因素的影響。
A.家庭
B.學(xué)校
C.個體
D.社會
最新試題
學(xué)習(xí)對有機(jī)體腦的化學(xué)物()等有重要影響。
題型:多項選擇題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括()。
題型:多項選擇題
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型:表層型、()、()。
題型:多項選擇題
心智技能的形成是()的合乎法則的認(rèn)知活動和動作方式。
題型:單項選擇題
做課堂筆記會分心,妨礙聽課,已過時。()
題型:判斷題
在教學(xué)中,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性,可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、()等手段。
題型:多項選擇題
結(jié)合教育實踐,一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。()
題型:判斷題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認(rèn)同和()階段。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,使學(xué)生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。()
題型:判斷題
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制,越多越好。()
題型:判斷題