單項(xiàng)選擇題個(gè)性心理特征包含人的能力、氣質(zhì)和()等方面。
A.情感
B.性格
C.意志
D.需要
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1.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒中那些內(nèi)向、反應(yīng)較遲緩的氣質(zhì)特點(diǎn)的孩子,可能會(huì)影響親子之間、師生之間的相互作用,保育員應(yīng)做到()。
A.等待他自已改變自己
B.要求其不能再犯
C.帶領(lǐng)其改正缺點(diǎn)
D.引導(dǎo)其向理想方向轉(zhuǎn)變
2.單項(xiàng)選擇題活潑、敏捷、情感豐富,容易適應(yīng)新環(huán)境,但注意力不夠集中,興趣容易轉(zhuǎn)移的孩子屬于()。
A.黏液質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.多血質(zhì)
3.單項(xiàng)選擇題看書寫字時(shí)要有足夠的照明,光線照明應(yīng)在()。
A.上面
B.右側(cè)
C.左側(cè)
D.中間
4.單項(xiàng)選擇題幼兒園是以()為基本活動(dòng)的。
A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.手工
D.教育
5.單項(xiàng)選擇題由于幼兒存在個(gè)體差異,保育員在工作中要做到()。
A.統(tǒng)一要求,統(tǒng)一行動(dòng)
B.因人而異、因人施教
C.放開要我求,自主發(fā)展
D.包辦代替,避免麻煩
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嬰幼兒鼻腔阻塞,可以用儀器大力吸出分泌物。
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增強(qiáng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)嬰幼兒語言的發(fā)展。
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不同的嬰幼兒的語言發(fā)展具有差異性。
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五到六月的寶寶能區(qū)分熟人和陌生人。
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2歲的嬰幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作就已經(jīng)發(fā)育完成。
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嬰幼兒發(fā)育正常時(shí)要刻意比較睡眠的時(shí)間、進(jìn)食量。
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出現(xiàn)上唇翹起、牙列不齊、咬合不正等特殊面容,這種情況可以不用去醫(yī)院治療,等幼兒牙齒自然長齊就好。
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遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等都有可能影響嬰幼兒生長發(fā)育。
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嬰幼兒進(jìn)食要有自己專用的餐具和固定的位置。
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紙工游戲是在訓(xùn)練嬰幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作。
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