單項選擇題馬斯洛把人類的需要分為生理、安全、社交、尊重和（）需要。
A.自我實現(xiàn)
B.成功
C.成就
D.潛能
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1.單項選擇題有位作弊的同學認為，同學們都作弊了。這屬于挫折防衛(wèi)中的哪一種？（）
A.補償作用
B.代替作用
C.壓抑作用
D.投射作用
2.單項選擇題一位同學失戀后沒有自暴自棄，反而把全部的精力都用在了考研上，最終考上了某名牌大學的研究生。這屬于挫折防衛(wèi)中的哪一種？（）
A.補償作用
B.代替作用
C.壓抑作用
D.投射作用
3.單項選擇題我將來會成為體育明星。這是（）
A.生理自我
B.心理自我
C.理想自我
D.反思自我
4.單項選擇題幼兒園中，老師用貼小紅花的方式，激勵孩子行為，這是利用（）的驅(qū)動。
A.親和動機
B.社會贊許動機
C.社交動機
D.權(quán)力動機
5.單項選擇題心理學是（）學科。
A.社會
B.自然
C.自然科學與社會科學的交叉
D.人文
最新試題
巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題
職業(yè)教育心理學研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學借鑒心理學的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）
題型：判斷題
學習變量有學習者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
題型：判斷題
了解學習的心理結(jié)構(gòu)，可以進一步認識學習發(fā)生和進行的（）。
題型：單項選擇題
西方兩大學習理論體系包括（）。
題型：多項選擇題