遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。

能力是指學(xué)生運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。（）

職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。（）

培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，使學(xué)生逐漸地由興趣、樂(lè)趣轉(zhuǎn)為志趣。（）

職業(yè)教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容包含（）。

聯(lián)想法也稱提問(wèn)探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問(wèn)題核對(duì)討論，獲得方法。（）

學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。

心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指（）。

西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。

人的心理內(nèi)容具有（）。