下列特征中，屬于調(diào)查研究結(jié)果特征的是（）。

針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟，下列排序正確的是：（）?（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)?（2）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測(cè)量?（3）確定干預(yù)變量?（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組?（5）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測(cè)?（6）對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)?

以下哪些統(tǒng)計(jì)方法屬于常用的潛變量分析方法？（）

研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有（）。

以下哪些情境適用于無結(jié)構(gòu)式訪談？（）

“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次？（）

在結(jié)構(gòu)式訪談中，包括哪幾種訪談方式？（）

在實(shí)地觀察中，要想順利進(jìn)入需要考慮以下哪些因素？（）

關(guān)于深度訪談與專題小組訪談的異同，下列說法正確的是（）。

結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對(duì)研究主題已經(jīng)做過（）工作，對(duì)于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進(jìn)一步操作化成了測(cè)量工具即（），或表現(xiàn)為問卷，或表現(xiàn)為（）。