A.它說(shuō)明了一種函數(shù)關(guān)系
B.它是調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)
C.它說(shuō)明了一種相關(guān)關(guān)系
D.它規(guī)定了搜集資料的范圍
E.它表述了主要觀點(diǎn)或概念
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A.全面調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.個(gè)案調(diào)查
D.會(huì)議調(diào)查
E.試點(diǎn)調(diào)查
A.預(yù)測(cè)性研究
B.趨勢(shì)研究
C.同期群研究
D.追蹤研究
A.調(diào)查資料及結(jié)論不攙雜研究者的主觀因素
B.只承認(rèn)“實(shí)證”的事實(shí),不反映客觀規(guī)律
C.把人看作是生物學(xué)意義上的人
D.把社會(huì)現(xiàn)象看作具有系統(tǒng)性和整體性的特點(diǎn)
最新試題
“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次?()
針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟,下列排序正確的是:()?(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)?(2)對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測(cè)量?(3)確定干預(yù)變量?(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組?(5)對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測(cè)?(6)對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)?
在進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí),安排訪題的順序需要遵守一定的原則。以下說(shuō)法正確的有()。
簡(jiǎn)要回答問(wèn)卷語(yǔ)句設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題。
某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)(東部、中部、西部)在人口平均預(yù)期壽命上的差異,他可以采用的方法有()。
在參與觀察中,研究者的身份會(huì)隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化,首先是(),慢慢變成(),甚至成為()。
關(guān)于深度訪談與專(zhuān)題小組訪談的異同,下列說(shuō)法正確的是()。
案例研究的分析單位取決于()。
對(duì)于某種特定的研究對(duì)象或研究問(wèn)題,如何選擇適合的抽樣方法有一些經(jīng)驗(yàn)性的原則:如果研究對(duì)象的規(guī)模較大,分布范圍較廣,異質(zhì)性較強(qiáng),研究問(wèn)題所涉及的研究變量較多,適合采用()、()、()的抽樣方法。
以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)?()