A.前分類法和后分類法
B.確定客觀情況的邏輯關(guān)系
C.匯編后的資料的完整與系統(tǒng)
D.窮舉與相斥，既不遺漏也不重復(fù)
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A.實(shí)實(shí)在在發(fā)生過的客觀事實(shí)
B.符合調(diào)查目的、有效的資料
C.具有可比性的資料
D.能反映客觀事實(shí)全貌的資料
A.實(shí)實(shí)在在發(fā)生過的客觀事實(shí)
B.符合調(diào)查目的的有效資料
C.資料必須具有可比性
D.條理化系統(tǒng)化的資料
A.信度審核
B.效度審核
C.資料校正
D.資料分類
A.實(shí)實(shí)在在發(fā)生過的客觀事實(shí)
B.符合調(diào)查目的、有效度的資料
C.資料必須具有可比性
D.是條理化系統(tǒng)化的資料
A.實(shí)踐性強(qiáng)
B.靈活性強(qiáng)
C.有效程度高
D.綜合性強(qiáng)
E.可控性強(qiáng)
最新試題
問卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對調(diào)查過程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類新型數(shù)據(jù)：鍵盤操作痕跡文件、采訪時(shí)長以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來，使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說法中不正確的是（）。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）
簡要回答信度和效度之間的關(guān)系。
針對實(shí)驗(yàn)步驟，下列排序正確的是：（）?（1）對實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)?（2）對各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測量?（3）確定干預(yù)變量?（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組?（5）對各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測?（6）對干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)?
當(dāng)自變量有多個(gè)層次，即自變量之間在事實(shí)層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時(shí)，宜采用（）。
在實(shí)地觀察中，要想順利進(jìn)入需要考慮以下哪些因素？（）
撰寫研究報(bào)告，下列因素中，需要考慮（）。
研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有（）。
簡要回答得爾菲法的具體做法。
下列題目中，不適合作為學(xué)術(shù)論著題目的是（）。