職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。

自我強化的前提是學(xué)習(xí)者認同或建立的學(xué)習(xí)目標和（）。

奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。

刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）

小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）

奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。

能力是指學(xué)生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）

接觸環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)機會越多，（）活性水平越高。

做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。