以下哪些情境適用于無結(jié)構式訪談？（）

以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法？（）

通常說的訪談的進入，至少有三個層次。依次為（）。

“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）

研究報告與學術論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報告與學術論文的區(qū)別的有（）。

關于案例研究，下列說法不正確的有：（）

簡要回答問卷語句設計應注意的問題。

下列題目中，不適合作為學術論著題目的是（）。

針對實驗步驟，下列排序正確的是：（）?（1）對實驗組實施干預?（2）對各組的干預變量和其他變量進行測量?（3）確定干預變量?（4）進行實驗分組?（5）對各組的干預變量和其他變量進行重測?（6）對干預的效果進行確認?

簡要回答得爾菲法的具體做法。