A.訓(xùn)練動(dòng)作技能要循序漸進(jìn)，不可操之過急。
B.選擇的訓(xùn)練項(xiàng)目要適合嬰幼兒的興趣特點(diǎn)。
C.粗大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)要關(guān)注嬰幼兒的情緒和表情，大人隨時(shí)用表情和語言跟嬰幼兒溝通。
D.粗大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)要注意上下肢同時(shí)進(jìn)行刺激。
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A、1-3個(gè)月
B、1-6個(gè)月
C、3-6個(gè)月
D、6-9個(gè)月
A、思維和動(dòng)作行為
B、感知覺和行為
C、感知覺和動(dòng)作行為
D、思維和行為
A.循序漸進(jìn)原則
B.趣味性原則
C.適宜性原則
D.操作性原則
A.影響
B.方向
C.熏陶
D.對(duì)象
A.技能
B.技術(shù)
C.能力
D.做
最新試題
嬰幼兒消化不良的主要表現(xiàn)一般不包括（）。
不屬于嬰幼兒照料過程中的不安全因素的選項(xiàng)是（）。
對(duì)偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯(cuò)誤的做法是（）。
平裝書的紙不能太硬、太薄，否則容易割破嬰幼兒的皮膚。
教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。
（）適用于夜間多汗，通宵啼哭的嬰幼兒，可增加營養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)育。
一歲以后的嬰幼兒可以采用三餐兩點(diǎn)，（）的飲食模式。
精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的（）。
不屬于1-2歲嬰幼兒聽說能力發(fā)展的內(nèi)容是（）。
《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》內(nèi)容包括成人與小朋友相互關(guān)系的培養(yǎng)。