填空題學(xué)生心理健康教育中的心理評估,指依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料,對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進行()的過程。
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結(jié)合教育實踐,一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。()
題型:判斷題
心理學(xué)的實質(zhì)是指()。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和()。
題型:多項選擇題
組織學(xué)習(xí)分為()三個層次。
題型:多項選擇題
人的心理內(nèi)容具有()。
題型:單項選擇題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括()。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。()
題型:判斷題
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)對有機體腦的化學(xué)物()等有重要影響。
題型:多項選擇題
在教學(xué)中,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性,可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、()等手段。
題型:多項選擇題