高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）

運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）

高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）

與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）

高校教學(xué)評價的主要類型有（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。

高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）