學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型：表層型、（）、（）。

心智技能的形成是（）的合乎法則的認(rèn)知活動(dòng)和動(dòng)作方式。

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）

職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。

榜樣法分為（）兩個(gè)階段。

職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認(rèn)同和（）階段。

刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）

自我強(qiáng)化的前提是學(xué)習(xí)者認(rèn)同或建立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和（）。

做課堂筆記可以充分調(diào)動(dòng)（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。

能力是指學(xué)生運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。（）