高校教學評價的主要類型有（）

高校專業(yè)建設中，提高高等教育質量的關鍵是（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）

高校課程改革的普遍趨勢表現在（）

高校開展科研服務的內容包括（）

與研究中小學教育為主要內容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

高校社會服務最普遍的形式為（）

教師教學工作評價應從哪幾個方面考查（）

就高校社會服務的內容而言，校內場館設施對外開放屬于（）

高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）