高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

高校教學評價的主要類型有（）

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

高等學校社會服務(wù)的有效形式包括（）

運用調(diào)查法的基本要求是什么（）

我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。

高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）