發(fā)現(xiàn)學生上課玩手機發(fā)短信，你怎么處理？

廣播操比賽，我們只得了鼓勵獎，學生把獎狀撕爛了，作為老師怎么辦？

現(xiàn)在使用多媒體教學非常普遍，有人認為傳統(tǒng)的板書已經(jīng)不重要了。對此，你怎么看？

有的老師布置的作業(yè)多，導致學生經(jīng)常完不成。對此，你怎么看？

班上一名同學跟你告狀說小明偷了他的轉筆刀。針對此事，如果你是班主任，你會如何處理？

學校規(guī)定，在校外五個人才能在一起交流，并且在透明的環(huán)境下，你怎么看？

新瓶裝舊酒怎么理解？

小明將堵塞的洗手池通了，老師將這事畫成畫讓同學猜猜畫里講的是誰，老師做法對嗎？

如果一位初一班主任，讓小學時候擔任過班干部的同學繼續(xù)擔任班干部，你怎么看待這一現(xiàn)象？

教師只要有豐富的教學經(jīng)驗就可以了，你怎么看？