最新試題
在網(wǎng)上銀行系統(tǒng)中,以下選項(xiàng)能夠構(gòu)成用例的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對于如下應(yīng)用場景:顧客通過電話呼叫中心,由人工座席操作機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)并完成購票操作,根據(jù)描述,()是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)的參與者。
題型:單項(xiàng)選擇題
要確定對象的所有行為必需將狀態(tài)機(jī)圖結(jié)合順序圖和通信圖等交互圖來建模,才能得到對象的整體行為。
題型:判斷題
通信圖是用于描述一組對象在協(xié)作過程中如何互相通信的模型圖,側(cè)重于展示對象之間的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
順序圖中,片段有多種控制類型,表示單條件分支選擇的操作符是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下面哪些元素構(gòu)成了構(gòu)件圖形?()
題型:多項(xiàng)選擇題
在用例圖中,泛化關(guān)系只存在于用例與用例之間,用于描述用例間特殊與一般的關(guān)系。
題型:判斷題
外賣訂餐系統(tǒng)中,餐廳經(jīng)理每周日發(fā)布下周菜單,菜單包含不同套餐。那么職責(zé)“發(fā)布菜單”屬于()類。
題型:單項(xiàng)選擇題
對于一個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),任課教師在添加學(xué)生時,可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式,根據(jù)描述,可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪些元素能夠跨越活動圖中的泳道分隔線?()
題型:單項(xiàng)選擇題