備課中備什么？

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？用建構(gòu)主義觀點(diǎn)探討一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)？

如果教研組長來詢問你是否愿意上公開課，你愿意嗎？為什么？

你認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要抓好什么？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)和困惑。

教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在哪兩個方面？

談?wù)勀阈哪恐袃?yōu)秀教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

“圖形與幾何”的主要內(nèi)容有哪些？

作為一個新老師，應(yīng)如何向老教師請教呢？

談?wù)剤F(tuán)隊(duì)合作在教學(xué)工作中的必要性？

怎樣調(diào)動老師的工作積極性？