你叫了一個(gè)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，他沒(méi)答上來(lái)，還嚷嚷明知道我不會(huì)還叫我回答，你怎么辦？

請(qǐng)問(wèn)你的班級(jí)里有學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了，你只表?yè)P(yáng)了成績(jī)進(jìn)步大的，沒(méi)有表?yè)P(yáng)進(jìn)步不夠大的，你怎么看待這種評(píng)價(jià)？

學(xué)生經(jīng)常在課堂上翻書(shū)包，從而擾亂課堂紀(jì)律。作為老師，你怎么辦？

有的老師對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的行為不加干涉，而對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)則給予很多約束和限制。對(duì)此，你怎么看？

班上有個(gè)小朋友性格內(nèi)向，不愿和其他小朋友玩。對(duì)此，你會(huì)如何解決？

你認(rèn)為作為一名新 教師需要具備哪些素質(zhì)，才能贏得學(xué)生的喜歡？

教師只要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就可以了，你怎么看？

有的老師說(shuō)不用備課，上課時(shí)讓學(xué)生看看視頻就可以了。你覺(jué)得對(duì)嗎？

現(xiàn)在使用多媒體教學(xué)非常普遍，有人認(rèn)為傳統(tǒng)的板書(shū)已經(jīng)不重要了。對(duì)此，你怎么看？

如果一位初一班主任，讓小學(xué)時(shí)候擔(dān)任過(guò)班干部的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任班干部，你怎么看待這一現(xiàn)象？