問答題捷克教育學(xué)家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出班級授課制時就提出教學(xué)的“主要目的在于：尋求并找出一種教學(xué)的方法，使教員因此可以少教，學(xué)生可以多學(xué)?！币虼耍鳛橐幻麥?zhǔn)老師，在結(jié)構(gòu)化答題的過程中，甚至是在真正的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該從哪些方面做出努力？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
為什么說教師職業(yè)是清貧的，你是怎么理解的？
題型：問答題
老師遲到進(jìn)教室，學(xué)生起哄，老師怎么辦？
題型：問答題
有的老師布置的作業(yè)多，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常完不成。對此，你怎么看？
題型：問答題
怎么在教育中體現(xiàn)學(xué)生主體性？
題型：問答題
學(xué)生經(jīng)常在課堂上翻書包，從而擾亂課堂紀(jì)律。作為老師，你怎么辦？
題型：問答題
手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等用到現(xiàn)代教學(xué)，你怎么看？
題型：問答題
正在組織班會，數(shù)學(xué)老師想占用15分鐘，你怎么辦？
題型：問答題
如何看待教學(xué)與育人？
題型：問答題
有的老師說工作兩年后，失去了興趣。如果是你，你會怎么辦？
題型：問答題
廣播操比賽，我們只得了鼓勵獎，學(xué)生把獎狀撕爛了，作為老師怎么辦？
題型：問答題