廣播操比賽，我們只得了鼓勵獎，學(xué)生把獎狀撕爛了，作為老師怎么辦？

小明將堵塞的洗手池通了，老師將這事畫成畫讓同學(xué)猜猜畫里講的是誰，老師做法對嗎？

請問你的班級里有學(xué)生成績進(jìn)步了，你只表揚(yáng)了成績進(jìn)步大的，沒有表揚(yáng)進(jìn)步不夠大的，你怎么看待這種評價(jià)？

怎么在教育中體現(xiàn)學(xué)生主體性？

如果一位初一班主任，讓小學(xué)時(shí)候擔(dān)任過班干部的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任班干部，你怎么看待這一現(xiàn)象？

老師遲到進(jìn)教室，學(xué)生起哄，老師怎么辦？

你在用多媒體教學(xué)，突然停電了，怎么辦？

老師經(jīng)常使用表揚(yáng)語，像“你真棒！你真聰明！”，你怎么看待表揚(yáng)語？

為什么說教師職業(yè)是清貧的，你是怎么理解的？

一位同學(xué)之前成績差，這次進(jìn)步了，老師未表揚(yáng)他，你怎么看？