單項選擇題古羅馬希臘式學校和拉丁語學校并行的學校系統(tǒng)最早始于（）
A.帝國時期
B.共和早期
C.王政時期
D.共和后期
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1.單項選擇題發(fā)展性教學理論是由（）提出的。
A.洛克
B.蘇霍姆林斯基
C.贊科夫
D.凱洛夫
2.單項選擇題阿拉伯文化教育迅速取得偉大成就的原因主要是（）。
A.保存和傳播古希臘、羅馬文化
B.推行開明的文化教育政策
C.文化教育設施完善
D.教學內容的改革
3.單項選擇題（）是古代希臘百科全書式的學者。
A.蘇格拉底
B.亞里士多德
C.昆體良
D.柏拉圖
4.單項選擇題新托馬斯主義教育認為（）
A.教師在教育和教學中應居核心地位
B.教育就是塑造行為
C.強調學生在學習上必須努力和專心
D.實施宗教教育是學校課程的核心
5.單項選擇題希伯來人在第一時期以什么教育為主？（）
A.私塾教育
B.宗教教育
C.學校教育
D.家庭教育
最新試題
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是（）
題型：單項選擇題
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
題型：單項選擇題
下列關于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
題型：單項選擇題
1931年蘇聯(lián)通過的《關于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
題型：單項選擇題
20世紀30年代，歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育，并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關于它們的共同特點描述錯誤的一項是（）
題型：單項選擇題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是（）
題型：單項選擇題
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是（）
題型：單項選擇題
德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學，最根本的不同之處是（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）
題型：單項選擇題