A.體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的分工 B.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的分工 C.物質(zhì)文明與精神文明的分工 D.私有制與階級(jí)劃分緊密聯(lián)系的凝固化的分工
A.洛克的白板說(shuō) B.裴斯泰洛齊的要素教育 C.萊布尼茨,沃爾夫和康德等人強(qiáng)調(diào)的主體能動(dòng)性思想 D.英國(guó)聯(lián)想主義心理學(xué)的基本主張
A.文雅教育 B.書吏教育 C.科學(xué)教育 D.職官教育