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填空題
應(yīng)用訓(xùn)詁學(xué)和理論訓(xùn)詁學(xué)二者的關(guān)系是：理論探討以（）為目的，實際應(yīng)用以（）為指導(dǎo)
答案：實際應(yīng)用；理論探討
填空題
理論訓(xùn)詁學(xué)側(cè)重于（），如詞和義之間的關(guān)系等
答案：理論探討
填空題
應(yīng)用訓(xùn)詁學(xué)側(cè)重于實際應(yīng)用，主要是（）和（）
答案：解讀；注釋古代文獻
填空題
訓(xùn)詁學(xué)在具體實踐中所面臨的兩大任務(wù)是（）和（）
答案：應(yīng)用訓(xùn)詁學(xué)；理論訓(xùn)詁學(xué)
填空題
文字學(xué)、音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)（字的形、音、義）古代合稱“（）”
答案：小學(xué)
填空題
訓(xùn)詁學(xué)三個時期是（）
答案：早期訓(xùn)詁學(xué)、晚期訓(xùn)詁學(xué)、現(xiàn)代訓(xùn)詁學(xué)
填空題
訓(xùn)詁是用語言解釋語言的（），訓(xùn)詁學(xué)是研究語言意義的（）。
答案：材料；理論
填空題
（）說：“訓(xùn)詁者，用語言解釋語言之謂。若以此地之語釋彼地之語，或以今時之語釋昔時之語，雖屬訓(xùn)詁之所有事，而非構(gòu)成之原理。真正之訓(xùn)詁學(xué)，即以語言解釋語言，初無時地之限域，且論其法式，明其義例，以求語言文字之系統(tǒng)與根源是也?！?/h4>
答案：黃侃
填空題
訓(xùn)詁體例指訓(xùn)詁工作中所運用的訓(xùn)詁體式和條例。它包括對訓(xùn)詁現(xiàn)象的科學(xué)解釋，對訓(xùn)詁方法科學(xué)依據(jù)的理論說明和從程序上加以分解，對文獻詞義的（）的科學(xué)論述。
答案：存在形式、運動規(guī)律、特點性質(zhì)
填空題
考證專書包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）
答案：孔穎達《五經(jīng)正義》；顧炎武《日知錄》；王念孫、王引之《讀書雜志》與和《經(jīng)義述聞》；錢大昕《二十二史考異》與《十駕齋養(yǎng)新錄...

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訓(xùn)詁的產(chǎn)生期在（）；訓(xùn)詁的深入與擴展期在（）；訓(xùn)詁的更新與變革期在（）；訓(xùn)詁實踐的興盛與訓(xùn)詁理論的探討期在（）；訓(xùn)詁學(xué)科學(xué)理論的創(chuàng)建期在近（）

你可能感興趣的試題

應(yīng)用訓(xùn)詁學(xué)和理論訓(xùn)詁學(xué)二者的關(guān)系是：理論探討以（）為目的，實際應(yīng)用以（）為指導(dǎo)

理論訓(xùn)詁學(xué)側(cè)重于（），如詞和義之間的關(guān)系等

應(yīng)用訓(xùn)詁學(xué)側(cè)重于實際應(yīng)用，主要是（）和（）

訓(xùn)詁學(xué)在具體實踐中所面臨的兩大任務(wù)是（）和（）

文字學(xué)、音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)（字的形、音、義）古代合稱“（）”

訓(xùn)詁學(xué)三個時期是（）

訓(xùn)詁是用語言解釋語言的（），訓(xùn)詁學(xué)是研究語言意義的（）。

訓(xùn)詁體例指訓(xùn)詁工作中所運用的訓(xùn)詁體式和條例。它包括對訓(xùn)詁現(xiàn)象的科學(xué)解釋，對訓(xùn)詁方法科學(xué)依據(jù)的理論說明和從程序上加以分解，對文獻詞義的（）的科學(xué)論述。

考證專書包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）

訓(xùn)詁的產(chǎn)生期在（）；訓(xùn)詁的深入與擴展期在（）；訓(xùn)詁的更新與變革期在（）；訓(xùn)詁實踐的興盛與訓(xùn)詁理論的探討期在（）；訓(xùn)詁學(xué)科學(xué)理論的創(chuàng)建期在近（）

你可能感興趣的試題

應(yīng)用訓(xùn)詁學(xué)和理論訓(xùn)詁學(xué)二者的關(guān)系是：理論探討以（）為目的，實際應(yīng)用以（）為指導(dǎo)

理論訓(xùn)詁學(xué)側(cè)重于（），如詞和義之間的關(guān)系等

應(yīng)用訓(xùn)詁學(xué)側(cè)重于實際應(yīng)用，主要是（）和（）

訓(xùn)詁學(xué)在具體實踐中所面臨的兩大任務(wù)是（）和（）

文字學(xué)、音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)（字的形、音、義）古代合稱“（）”

訓(xùn)詁學(xué)三個時期是（）

訓(xùn)詁是用語言解釋語言的（），訓(xùn)詁學(xué)是研究語言意義的（）。

訓(xùn)詁體例指訓(xùn)詁工作中所運用的訓(xùn)詁體式和條例。它包括對訓(xùn)詁現(xiàn)象的科學(xué)解釋，對訓(xùn)詁方法科學(xué)依據(jù)的理論說明和從程序上加以分解，對文獻詞義的（）的科學(xué)論述。

考證專書包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）

訓(xùn)詁的產(chǎn)生期在（）；訓(xùn)詁的深入與擴展期在（）；訓(xùn)詁的更新與變革期在（）；訓(xùn)詁實踐的興盛與訓(xùn)詁理論的探討期在（）；訓(xùn)詁學(xué)科學(xué)理論的創(chuàng)建期在近（）

應(yīng)用訓(xùn)詁學(xué)和理論訓(xùn)詁學(xué)二者的關(guān)系是：理論探討以（）為目的，實際應(yīng)用以（）為指導(dǎo)

理論訓(xùn)詁學(xué)側(cè)重于（），如詞和義之間的關(guān)系等

應(yīng)用訓(xùn)詁學(xué)側(cè)重于實際應(yīng)用，主要是（）和（）

文字學(xué)、音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)（字的形、音、義）古代合稱“（）”

訓(xùn)詁是用語言解釋語言的（），訓(xùn)詁學(xué)是研究語言意義的（）。

訓(xùn)詁體例指訓(xùn)詁工作中所運用的訓(xùn)詁體式和條例。它包括對訓(xùn)詁現(xiàn)象的科學(xué)解釋，對訓(xùn)詁方法科學(xué)依據(jù)的理論說明和從程序上加以分解，對文獻詞義的（）的科學(xué)論述。

考證專書包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）