單項選擇題幼兒掌握詞類的順序是（）。
A.先是名詞，其次是動詞，再次是形容詞
B.先是動詞，其次是名詞，再次是形容詞
C.先是動詞，其次是形容詞，再次是名詞
D.先是名詞，其次是形容詞，再次是動詞
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1.單項選擇題自我形象受到空前關注是在（）。
A.小學階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學階段
2.單項選擇題（）以形式邏輯思維為主，辯證邏輯思維開始發(fā)展起來。
A.老年期
B.成年期
C.青少年期
D.童年期
3.單項選擇題（）認為，游戲是兒童釋放焦慮和補償生活中所遇到的挫折的手段。
A.皮亞杰
B.格羅斯
C.彪勒
D.弗洛伊德
4.單項選擇題（）是一生中詞匯數(shù)量增加最快的時期。
A.幼兒期
B.小學時期
C.初中時期
D.嬰兒期
5.單項選擇題初中階段是個體身體發(fā)育的鼎盛時期及（）時期。
A.性成熟
B.辯證邏輯思維
C.情感和情緒
D.自我意識
最新試題
個案研究一般都是描述性研究。
題型：判斷題
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運用了（）。
題型：單項選擇題
以下關于幼兒心理發(fā)展一般表現(xiàn)的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題
幼兒自我概念發(fā)展的特點有（）。
題型：多項選擇題
認為人格的發(fā)展是終其一生的是（）。
題型：單項選擇題
超我代表了良心和自我理想，處于本我和自我之間，協(xié)調本我與自我之間的矛盾。
題型：判斷題
以下關于感知運動階段的兒童的心理表現(xiàn)，錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
（）最先提出發(fā)展心理學應該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場上，而不能僅僅孤立地研究兒童的心理，他于1930年出版《發(fā)展心理學概論》。
題型：單項選擇題
3-4歲兒童主要年齡特征有（）。
題型：多項選擇題
“兒童不能獨自掌握的問題需在有經(jīng)驗的人指導下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念（）。
題型：單項選擇題