單項選擇題艾里克森認為，成年后期的任務是發(fā)展出（）感，克服絕望感。
A.勤奮
B.自我完善
C.同一性
D.親密感
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1.單項選擇題艾里克森認為，進入成年中期，個體的發(fā)展課題是（）
A.自我同一性的確立
B.防止同一性擴散
C.獲得親密感以避免孤獨感
D.獲得創(chuàng)生感，避免停滯感
2.多項選擇題老年人適應退休的幾個過程包括（）
A.期待期
B.退休期
C.適應期
D.穩(wěn)定期
3.單項選擇題成年初期的社會性發(fā)展包括（）
A.友誼
B.愛情
C.心理適應
D.成熟
4.單項選擇題（）以形式邏輯思維為主，辨證邏輯思維開始發(fā)展起來。
A.老年期
B.成年期
C.青少年期
D.童年期
5.單項選擇題當青少年思索自己今天的樣子，試著決定“自己會成為什么樣的人”的時候是（）的表現(xiàn)。
A.與他人距離失調(diào)
B.否定的同一性選擇
C.同一性危機
D.選擇的回避和麻痹狀態(tài)
最新試題
以下關于感知運動階段的兒童的心理表現(xiàn)，錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
以下哪些選項是斯金納在兒童行為的實際控制上的貢獻？（）
題型：多項選擇題
在班杜拉看來，促進觀察學習的強化模式有（）
題型：多項選擇題
以下關于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題
（）最先提出發(fā)展心理學應該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場上，而不能僅僅孤立地研究兒童的心理，他于1930年出版《發(fā)展心理學概論》。
題型：單項選擇題
（）要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗理論或假設。
題型：單項選擇題
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運用了（）。
題型：單項選擇題
下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為？（）
題型：多項選擇題
超我代表了良心和自我理想，處于本我和自我之間，協(xié)調(diào)本我與自我之間的矛盾。
題型：判斷題
研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個6歲的樣本（2000年出生）和一個8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力，運用的是（）。
題型：單項選擇題