單項(xiàng)選擇題研究表明，小學(xué)兒童道德行為習(xí)慣發(fā)展水平一般呈現(xiàn)（）
A.螺旋形
B.直線型
C.波浪形
D.馬鞍形
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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童道德知識(shí)系統(tǒng)化和道德行為習(xí)慣形成的表現(xiàn)形式為（）
A.言行一致
B.道德評(píng)價(jià)
C.道德判斷
D.自覺守紀(jì)
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)時(shí)期的兒童品德發(fā)展的一個(gè)基本特征是（）
A.協(xié)調(diào)性
B.自覺性
C.系統(tǒng)性
D.概括性
3.單項(xiàng)選擇題在學(xué)齡期集體對(duì)于兒童的個(gè)性品質(zhì)產(chǎn)生的影響主要是通過集體的（）實(shí)現(xiàn)的。
A.輿論
B.規(guī)則
C.精神
D.目標(biāo)
4.單項(xiàng)選擇題一般而言的“幫團(tuán)時(shí)期”是指（）
A.幼兒期
B.學(xué)齡期
C.青春期
D.青春后期
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童友誼的基礎(chǔ)是（）
A.互惠互利
B.共同興趣
C.地理位置
D.能力品質(zhì)
最新試題
狹義的發(fā)展心理學(xué)的研究的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)的基本*單位是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測(cè)量一個(gè)6歲的樣本（2000年出生）和一個(gè)8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測(cè)量這兩個(gè)樣本的記憶能力，運(yùn)用的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，高年級(jí)小學(xué)兒童（11-13歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，中年級(jí)小學(xué)兒童（9-11歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
題型：判斷題
以下有關(guān)幼兒自我意識(shí)發(fā)展表現(xiàn)，表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
3-4歲兒童主要年齡特征有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題