A.感覺功能理論
B.執(zhí)行功能衰退說
C.抑制理論
D.工作記憶理論
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A.哈威格斯特
B.巴爾特斯
C.萊文森
D.拉文格
A.發(fā)展型
B.成熟型
C.內(nèi)傾型
D.外傾性
A.初中生
B.高中生
C.大學(xué)生
D.小學(xué)高年級學(xué)生
A.12-18個(gè)月
B.18-24個(gè)月
C.20-30個(gè)月
D.24-36個(gè)月
A.外胚層
B.表皮層
C.中胚層
D.內(nèi)胚層
最新試題
3-4歲兒童主要年齡特征有()。
在班杜拉看來,影響學(xué)習(xí)者再現(xiàn)示范行為的動機(jī)包括()。
前運(yùn)算階段兒童體現(xiàn)出的“自我中心”是指()。
“兒童不能獨(dú)自掌握的問題需在有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個(gè)概念()。
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個(gè)年齡較小(如6歲)的孩子,觀察他們是否會把自己有限的資源(如糖果、或其他食品)與對方分享,借以確認(rèn)這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多,運(yùn)用了()。
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽?()
超我代表了良心和自我理想,處于本我和自我之間,協(xié)調(diào)本我與自我之間的矛盾。
幼兒自我概念發(fā)展的特點(diǎn)有()。
皮亞杰認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)的基本*單位是()。
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn),高年級小學(xué)兒童(11-13歲)角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段?()