狹義的發(fā)展心理學的研究的是（）。

讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運用了（）。

以下哪些選項是斯金納在兒童行為的實際控制上的貢獻？（）

根據(jù)塞爾曼的觀點，中年級小學兒童（9-11歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個階段？（）

新生兒時期即表現(xiàn)出對主要撫養(yǎng)人強烈的依戀情緒情感。

（）要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗理論或假設。

下列關于皮亞杰觀點的表述中，正確的有（）。

“兒童不能獨自掌握的問題需在有經(jīng)驗的人指導下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念（）。

下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為？（）

個案研究一般都是描述性研究。