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對研究的某些變量進(jìn)行操縱和控制,創(chuàng)設(shè)一定的情境,以探討兒童心理發(fā)展的原因和規(guī)律的研究方法是()
A.觀察法
B.實驗法
C.測驗法
D.問卷法
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單項選擇題
對發(fā)展心理現(xiàn)象的活動過程與特點的形成原因、發(fā)展變化以及相互關(guān)系等做出說明,是發(fā)展心理學(xué)研究的()功能。
A.描述
B.解釋
C.預(yù)測
D.控制
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單項選擇題
小學(xué)兒童尋找“標(biāo)準(zhǔn)量”的水平逐步提高,推理的間接性不斷增強(qiáng),這反映了兒童思維的()的發(fā)展。
A.敏捷性
B.靈活性
C.深刻性
D.獨創(chuàng)性
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