A.情緒的主觀體驗(yàn)
B.情緒的調(diào)節(jié)
C.情緒的表現(xiàn)
D.情緒的生理基礎(chǔ)
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A.所有壓力管理方法可以適用于所有人
B.只要不對集體、他人和自身產(chǎn)生不良影響,且具有良好效果,這種緩解壓力就值得嘗試
C.壓力管理首先要有積極的壓力觀
D.壓力管理與時(shí)間管理是兩個(gè)概念,并無交集
A.用過激的言辭抨擊、謾罵、抱怨惱怒的對象
B.盡情地向至親好友傾訴自己認(rèn)為的不平和委屈等
C.通過體育運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等方式來盡情發(fā)泄
D.暗地里向惱怒的對象進(jìn)行“報(bào)復(fù)”
A.他們一定是人際交往中的弱者
B.他們往往有較好的自我評價(jià)
C.他們往往更自信
D.他們一般都很自卑
A.正常的焦慮是指對周圍環(huán)境的恰當(dāng)反應(yīng)
B.破壞性焦慮是由與環(huán)境不相符合的不安全感引起,持續(xù)時(shí)間較短
C.狀態(tài)焦慮是在某一個(gè)特定時(shí)間、情境下產(chǎn)生
D.特質(zhì)性焦慮個(gè)體往往從幼年即顯示出焦慮傾向,可持續(xù)終生,具有個(gè)體差異性
A.通過扮演做決定的角色,設(shè)想決定后的結(jié)果,決定者更加徹底地搜索有關(guān)信息,迫使選擇者更審慎地尋找更好的活動(dòng)方案
B.角色扮演調(diào)動(dòng)了決定者的情緒和情感,使決定者在想象中體驗(yàn)到成功決定的快樂與失敗的痛苦
C.角色扮演技術(shù)使決定者更全面地考慮決定過程的前后聯(lián)系,從多角度、多方位重新考慮所選擇的方案
D.角色扮演技術(shù)有助于決定者為應(yīng)付決定的消極反饋?zhàn)鰷?zhǔn)備
最新試題
無效溝通的危害---戰(zhàn)火升級,產(chǎn)生差異---分歧---誤解---沖突---危機(jī)。
有人強(qiáng)調(diào)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是()兼顧
“路遙知馬力,日久見人心”,是對()的認(rèn)知。
各種職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知有哪些?()
青少年的內(nèi)心是充滿()。
下面哪一項(xiàng)屬于知覺?()
根據(jù)世界衛(wèi)生組織的資料,人類的健康壽命問題40%在于遺傳和生存環(huán)境,60%取決于良好健康的生活方式。
知識型員工過勞的原因是()。
心理學(xué)家張伯憲認(rèn)為,人的情緒主要有()
哪一項(xiàng)不是現(xiàn)代職業(yè)人士所需的三大核心心理素養(yǎng)?()